Expertise
- Soutien aux écoles
- Participation des élèves
- Logistique et coordination
- Salubrité des aliments
AVANTAGES
Nous vous tendons la main
Le Club étant présent dans chaque province et territoire, nous connaissons bien les différentes réalités canadiennes et savons que chaque communauté a des besoins particuliers. Souplesse et capacité d’adaptation sont nos forces. Aucun défi n’est insurmontable pour offrir à nos enfants un petit déjeuner avant d’aller en classe.
Financement et équipements
- Subventions
- Électroménagers et ustensiles
- Soutien aux collectes de fonds
Réseau
- Sociétés partenaires
- Gouvernements
- Organismes locaux
- Partenaires alimentaires et distributeurs
LIGNES DIRECTRICES
Comment nous travaillons
Nous acceptons toute l’année les demandes émanant d’écoles, de commissions ou conseils scolaires et d’organismes communautaires à la recherche d’un soutien pour les programmes de petits déjeuners proposés aux enfants et aux jeunes d’âge scolaire pendant l’année scolaire.
BÂTIR UNE FONDATION DURABLE
- Offrir le petit déjeuner chaque jour de classe
- S’assurer que le programme est universel en encourageant la participation de tous les élèves
- Assurer la mise en place d’un système de reddition des comptes pour assurer la pérennité
- Impliquer le leadership d’un responsable de programme et d’un comité de coordination bien informés et engagés
- Encourager la collaboration de l’équipe-école
- Évaluer le programme de façon continue
ENCOURAGER DE SAINES HABITUDES ALIMENTAIRES
- Offrir un menu nutritif dont les options respectent le Guide alimentaire canadien et la politique alimentaire scolaire de la province ou du territoire
- S’assurer que le menu du petit déjeuner contient chaque jour une variété d’aliments sains, incluant des fruits et
légumes, des aliments à grains entiers, des aliments protéinés et de l’eau. - Préparer les repas en utilisant des méthodes de cuisson saines (cuisson au four, rôtissage, pochage) avec peu ou pas de sel, sucre, succédané ou gras ajouté
- Allouer suffisamment de temps aux élèves pour manger. Promouvoir l’écoute des signaux de satiété
- Faire la promotion d’une saine alimentation en offrant des modèles positifs et de l’éducation nutritionnelle
- S’assurer que les messages véhiculés sur la santé et la nutrition sont cohérents dans l’ensemble du milieu scolaire
CRÉER UN ENVIRONNEMENT SOCIAL ET PHYSIQUE SÉCURITAIRE
- Servir le petit déjeuner dans un lieu sécuritaire, universellement accessible et accueillant
- Préparer, entreposer et servir les aliments conformément aux normes locales et provinciales ou territoriales en matière d’hygiène et de salubrité alimentaire
- Se conformer aux politiques relatives à la santé, à la sécurité et à l’anaphylaxie de la commission ou conseil scolaire
- Créer un lieu agréable où les enfants et les jeunes peuvent socialiser ensemble tout en déjeunant
PLACER LES ENFANTS ET LES JEUNES AU CŒUR DU CLUB
- Accueillir et respecter tous les élèves
- Offrir un menu inclusif tenant compte des réalités culturelles des élèves et répondant à leurs besoins en matière d’allergies ou d’intolérances alimentaires
- S’assurer que les élèves ont une voix dans leur club
- Favoriser la participation active des élèves afin d’encourager l’acquisition de diverses compétences de vie, le leadership et la confiance en soi
- Encourager les interactions sociales positives et nourrir l’estime de soi
MOBILISER LA COMMUNAUTÉ ENTIÈRE
- Favoriser une approche globale en encourageant les partenariats avec la communauté
- Promouvoir le club dans la communauté afin de s’assurer que les élèves et leurs familles sont au courant de son existence
- Assurer le recrutement et la gestion des bénévoles, en incluant des élèves, des parents de l’école et des membres de la communauté
- Bâtir des relations positives entre l’école et la communauté et entre les élèves et les adultes qui leur servent de modèles
RESPECTER L’ENVIRONNEMENT
- Utiliser de la vaisselle et des ustensiles lavables
- Réduire le gaspillage et l’utilisation de produits préemballés
- Recycler et composter en utilisant les programmes offerts dans la communauté
- Considérer la possibilité d’avoir un potager sur le terrain de l’école
- Choisir des produits locaux, si possible
Guide Aidons-les à grandir
NUTRITION
Lignes directrices nutritionnelles
Allergies
Charte des quantités
Étiquettes nutritionnelles
Planificateur menu – mensuel (éditable)
Planificateur menu – hebdomadaire (éditable)
Planificateur menu – pour emporter (éditable)
Liste d’épicerie
Modèle – Menu assis hebdomadaire
Des options santé pour remplacer
Modèle – Menu adapté
Aliments individuels recommandés
5 façons d’être plus écologique
Nourrir de saines habitudes alimentaires
Célébrer les occasions spéciales
Introduire de nouveaux aliments
Québec seulement
Menu – Chaud
Menu – Intermédiaire
Menu – Froid bonifié
Menu – Froid
Menu – Froid adapté
Catalogue de nourriture_Menu froid adapté
Lexique du menu
Catalogue de nourriture
Gestion des allergies et intolérances alimentaires
Votre carnet d’information – Les allergies alimentaires
Anaphylaxie – Utilisation de l’auto-injecteur
Guide d’entretien des équipements
Inventaire des équipements
Affiche – Comment aller chercher mon petit déjeuner
Affiche – Ma routine de petit déjeuner
Étiquettes pour bac
Affiche – école secondaire – Ma routine de petit déjeuner
Québec seulement – Innocuite alimentaire MAPAQ
MAPAQ – Affiche Espace de travail
MAPAQ – Affiche À faire chaque matin
Affiche – Hygiène et salubrité alimentaire, on en fait notre affaire!
Vidéo – Manipuler des aliments, une responsabilité importante
Fiche signalétique – Assainisseur
Fiche signalétique – Savon à vaisselle
Informations générales sur le MAPAQ
Affiche – Lavage des mains
Températures cuisson et conservation des aliments
Thermoguide et les pannes d’électricité
Quoi faire – Avis d’ébullition eau
Registre de température des réfrigérateurs
Annexe 6 – MAPAQ – Registre de formation
BÂTIR UNE FONDATION DURABLE
Lignes directrices
Saviez-vous que
Planifier votre club…une étape à la fois
Trousse d’informations nationale – Programme adapté au contexte COVID-19
Québec seulement
Fonctionnement d’un club des petits déjeuners
Formulaire d’inscription – Primaire
Formulaire d’inscription – Secondaire
Modèle – Contribution parentale volontaire
Contributions parentales
Se préparer aux livraisons de denrées
Vidéo – Agir Ensemble!
Routine matinale du club
Fiche-école
Trousse d’informations – Programme adapté
Calendrier des livraisons – 2020-2021
Formulaire d’inscription – Programme adapté
Contribution volontaire – Programme adapté
Documentaire – Programme adapté
Présentation Club écoles éligibles
IMPLIQUER LES BÉNÉVOLES ET LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE
Québec seulement
Les bénévoles de votre club
Recherche – Bénévole en chef (BEC)
Recherche – Bénévoles
Recherche – Bénévole administratif
Recherche – BEC et bénévole – Ouverture
Mandat du bénévole en chef (BEC)
Mandat bénévole administratif
Fiche inscription bénévole
Dépliant – Bénévoles
Dépliant – Adoptez une journée dans un club
Vidéo- Au-delà de l’engagement corporatif!
Québec seulement – Affiches de recrutement
Bénévoles en chef – Recrutement Affiche NB
Bénévoles en chef – Recrutement Affiche Couleurs
Bénévoles – Recrutement Affiche NB
Bénévoles – Recrutement Affiche Couleurs
Bénévole Admin. – Recrutement Affiche NB
Bénévole Admin. – Recrutement Affiche Couleurs
Bandeau – FB BEC
Bandeau – FB BNV
Bandeau – FB BNV ADM
Exemple – Affichage FB BEC
Exemple – Affichage FB BNV
Exemple – Affichage FB BNV ADM
FAIRE PARTICIPER LES JEUNES
Pourquoi m’impliquer comme jeune bénévole?
Arrimage-Programme scolaire
JeunEstime
Québec seulement
Pourquoi impliquer des jeunes bénévoles et mise en place
La formation des jeunes bénévoles
La reconnaissance des jeunes bénévoles
Modèle horaire- Jeunes bénévoles
Modèle – Engagement jeune bénévole
Lettre recommandation – Jeune bénévole
Vidéo – Nos jeunes bénévoles !
Québec seulement – Certificats de reconnaissance
Informations générales – certificat reconnaissance
Certificat – Félicitations
Certificat – Félicitations (modèle 2)
Certificat – 6ième année
PRÉPARER UN BUDGET ET UNE COLLECTE DE FONDS
Québec seulement
Politique sur la gestion du soutien financier
Informations générales- Dons locaux
Modèle – Lettre de sollicitation
Projet – Déjeuners équipes-écoles
Affiche – Déjeuners équipes-écoles
Modèle carte – Déjeuners équipes-écoles
Lettre remerciement – Dons locaux
Modèle – Suivi de paiements
CRÉER UN ENVIRONNEMENT ENRICHISSANT
Infolettre
AVRIL, 2021
Célébrons les bénévoles!
Le Club souligne le travail extraordinaire des bénévoles, membres des équipes-écoles et jeunes bénévoles qui, chaque matin, donne de leur temps afin que les jeunes canadiens commencent leur journée avec l’énergie d’apprendre.
FÉVRIER, 2021
Mois de la nutrition
Le Club célèbre le mois de la nutrition en proposant divers plats à cuisiner et en révélant son tout nouveau livre de recettes! Un beau projet qui saura plaire à tous les goûts.
DÉCEMBRE, 2020
Joyeux petits déjeuners!
Le Club est en mode festif et vous offre des recettes et des idées pour le temps des Fêtes.
OCTOBRE, 2020
Idées inspirantes
Dans ce numéro de votre infolettre nationale du Club, vous retrouverez plusieurs idées inspirantes pour votre programme de petits déjeuners!
SEPTEMBRE, 2020
Bonne rentrée!
L’année scolaire 2020-2021 amènera son lot de défis, et nous sommes déterminés à guider les programmes de petits déjeuners et leur offrir les meilleurs outils pour le bien-être de tous!
JUIN, 2020
COVID – Allocation spéciale
Déterminés à nous attaquer à ce problème, nous avons mis en place un fonds d’urgence pour joindre les élèves à l’extérieur de l’école.
FÉVRIER, 2020
Mois de la nutrition
Mars demeure une période privilégiée pour rappeler que la saine alimentation va bien au-delà des aliments.
Gérer votre programme
